提升雅思写作水平四个注意点-川外培训官方网站

提升雅思写作水平四个注意点

2015-01-29 10:37 | 编辑：川外外语培训中心　　来自：未知　

导读：读过许多作文，关于怎样写作也有所感悟与领会。这篇文章和咱们浅谈一下两种文体的写作疑问：争辩式写作（argumentative），对比写作(comparecontrast). 这两种写作是如今主流英语考试，TOEFL, IELTS，GRE的主要调查的写作方法，因此是中国学生格外希望能把握

读过许多作文，关于怎样写作也有所感悟与领会。这篇文章和咱们浅谈一下两种文体的写作疑问：争辩式写作（argumentative），对比写作(compare&contrast). 这两种写作是如今主流英语考试，TOEFL, IELTS，GRE的主要调查的写作方法，因此是中国学生格外希望能把握好的。要想进步英语写作，有这样四个方面需求留意。　　

一．文章构造

英语书面写作的构造是有很严厉的规范的，即最初，主题，结束。在最初段要提出自个的观念（thesis statement），主体能够分为3到5段，用分论点来支撑自个的观念，最终是总结，重述自个的观念，照应最初的观念。假如是小作文（300－400字），比方说托福和雅思的高文文，一般主体段写3段对比适宜。写多了，自个没有那么多理由，写少了，显得没有说服力。因此，这种构造一般被称为五段式（five-paragraph format），是英语写作最常用的构造。中国人最多见的疑问有几种：

1．最初冗长，绕来绕去，不知所云，摆成堆富丽而没有本质内容的语句，然后突然跳到自个的观念。

2．最初和主体段的榜首段混成一谈。有同学会直接写“我赞同。。。观念由于。。。。。”一句话给出观念，然后就直接开端写榜首点缘由。这样的文章构造不清晰，在阅卷人眼中马上被打上构造不清的标签，假如再犯两个语法错误，那就别想翻身了。

3．主体没有分段，把一切的缘由揉在一起，让读者去自个理清条理。英语和中文不相同。英语是作者职责制（writer-responsible）, 中文是读者职责制（reader-responsible）。也即是说写英文，作者需求确保读者能了解自个写的是啥，假如读者不了解，那即是你作者的职责。而在中文中则正巧相反，我想怎样写怎样写，读不了解是你读者的疑问。

4．主体段每段中没有主题句（topic sentence），或许一个显着的主题意思。常常看到有人说了成堆比方，却不了解他要这些比方阐明啥。本来，只要在每个段落前加一个很简略的语句，通知别人你在说啥，就会使文章变得很了解。

5．主体段有主题句，可是没有对主题句进行进一步解说，而是直接摆比方，这样会显得文章十分的冒失。

6．文章有最初，可是在最初作者没有给出观念，而是在结束给出观念。关于这种写法，也有争议，讲英语的人也在争辩是不是世界上一切的人都应该依照英语的文体写。一般的结论是以为，这取决于你的读者，假如你的读者是英语为母语的人，那么仍是依照他们的习惯写为好，不要寻求啥神秘感，必定要等到最终才给出观念。关于托福雅思的作文，仍是规则点对比好。关于其他的文章看教师的需求，我的教师就需求我在写某种论文的时分不要在最初给观念，而是在结束提出观念。

二．语法疑问

考试和实际沟通需求仍是不太相同的。在沟通的过程中，有语法错误是很正常的，听者在不影响了解的情况下也不会太介意。可是考试就不相同了，它需求相对的精确性。可是关于语法疑问也不是全都十分严峻的，在考官眼里，那些影响意思表达的错误才最重要，所以咱们在写作的时分要尽量防止这些错误。例如，时态的运用，一个曩昔的故事，假如你运用的都是一般如今时，那读者就会十分利诱，不知道时刻之间的次序或联系。还有代词的指代也很简单影响了解。读咱们同学写的作文常常即是某个当地冒出来个it, that, they，之类的代词，可是代词前面有许多名词，反复读也不了解这些代词指的是啥。本来这也是由文化差异形成的，中文中为了防止重复名词，会许多运用代词。详细这些代词指代的是哪个，需求读者自个去读了解，这即是咱们常说的reader-responsible。而英语就不一样了，作者有职责为读者解说了解每个当地，是一种writer-responsible的文体。不光是中国学生，日本，韩国，越南，甚至是阿拉伯的学生都有这种疑问。除了这些大的语法疑问，关于冠词啊，一些不影响意思的介词，第三人称单数是不是加s了，许多读者都不是很介意。许多教授都供认，有些构造在英语中十分的不规则，外国人用错了很能让人了解。

三．用词疑问

常常听到教师说，写作和白话用词要格外。本来这是没错的，可是许多同学却误解这句话的意思，以为用词格外即是用一些长词，罕见的词。所以，常常在学生的作文里看到一些可笑的英语中很陈旧的词，或许是在很学术性的文章中才会用到的词。有的同学直接从字典里找到一个单词的近义词，然后从那些近义词里挑一个自个没怎样听说过的，写在作文中，还觉得自个格外牛。有一个同学，写自个厌烦英语用了abhor，尽管是近义词，可是abhor却只很惊恐，很厌烦的意思。有一个中国同学，每次交作文第2稿的时分老是抱怨教师把他作文中的大词全都改了。他用了许多大词，难词，可是没有一个是用精确的。教师问他都认识这些词吗，他说不认识，都是从字典里挑的。用词要适可而止，有意识的让自个用词多元化是极好的，可是要留意用的词的详细用法，即是说查到这个单词的时分要再查查这个单词的例句，看看能不能在自个的作文中相似的情况下运用。有时分一查字典就能够看到，有些词标识着formal，证实是很正式的词，有些词就阐明晰是outdated, rarelyused, 之类的。有个同学说英语的时分老是用一些GRE的词汇，每次他和人说话，咱们都觉得他说的十分可笑，一点也没觉得他英语好。相反，有的同学用的词都很普通，可是表达的意思对比精确，所以咱们都觉得说的对比地道些。那么，怎样处理自个用词重复，或许常常用简单词的疑问呢？那需求你拿一点时刻专门来总结些近义词，学习一下这些词的用法，这样，了解了用法再去运用，就不会很奇怪。比方说，想表达喜爱一件工作，你要总结出：be fond of, be interested in, be keen on, be fascinated by, sth appeals to me a lot,等等，许多表达方法。在练习写作的时分故意的多换些词运用，往后写的时分就会天然想到这些词。因此，一句话来说，用词要格外，更要精确。

第四．思路拓宽

多见的作文即是有个观念，然后用于支撑这个观念的理由就一个，来回来去的说，写来写去，看着是写了一大篇，本来都是对一个理由的重复，这样尽管你的字数不少，可是关于读者来说，和写一个主体段，一个理由没有啥区别。本来写作思路疑问在短期以内是无法处理的，广泛的阅览才能开阔自个的视界，写作的思路才能翻开。所以这个疑问需求咱们多读读英文报纸，比方21世纪报就很不错，难度不高，内容也很有意思。假如是在无法那么广泛的阅览，能够阅览专门为考试编写的思路拓宽书。当然在短期内让咱们弥补那么多常识有点不太实际，那咱们就能够学会从多见的几个视点来剖析不一样的疑问。本来咱们能够尝试着从经济视点，环保视点，时刻消耗，情感等等视点来评论。了解了这些视点的词汇，能够让你以不变应万变。

把握上面所说的四点，那么想要战胜雅思作文这个难关也是不难做到。

以上信息由四川外国语大学外语培训中心整理，更多信息请访问四川外国语大学重庆雅思培训频道：http://www.sisupeixun.com/yasi/

上一篇：雅思口语高分来自于创意
下一篇：如何检查雅思作文