托福阅读理解满分（full mark）的出现必须依赖于三个方面的训练：

 

1 词汇（vocabulary）

 

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础（basis）和关键。如果词汇量没有达到基本要求（五千以上），纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

 

2 托福阅读技巧（reading skill）

 

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质（essence）问题。那么，文章到底应该怎么读法呢？一句话，主动地（initiative）阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能像一般的阅读那样完全被动地（passive）接受信息，而应该不断的进行思考和预测；所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物（publication），文章的逻辑（logic）结构非常完整（complete）和严谨（rigorous），而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度（accurate degree）。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

 

3 解题训练（training）

 

排除法（exclusive method）恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上（in fact），这种方法具有致命的缺点（fatal disadvantage）：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的（vague）或者是不完整的（incomplete）答案，然后直接在选项中寻找接近的（close）答案进行判断（to judge）。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐（gradually）养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代（to replace）。