1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。 

 2．学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词；（2）学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。 

3．正确背诵单词的方法。

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。 

5、运用现代化工具,帮助孩子背单词。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。 

6、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。

为此，川外培训专门针对1-6年级学生，开设青少英语系列课程：

青少英语A（1-2年级）：牛津大学出版社为6-12岁少儿打造的综合英语课程。通过对话、小组活动和交际游戏在课堂上最大化给学生开口说话的机会。课程加上有韵律感的歌曲使语言更加容易记忆，加入自然拼读内容，培养学生自然的口音和流利的阅读能力。教材的教学方法多元，内容层层推进，涵盖课标小学和中学阶段的大量知识点，使学生轻松应对剑桥考试并培养实用的英语技能，树立学习信心，保持学习乐趣。

青少英语B（3-6年级）：牛津“友邻”系列结合了独到的自然发音拼读教学、强大的语言技能训练和快速推进高效的综合教学大纲，并将课程精神延伸到课堂外英语教学延伸到课堂外，推广家庭与友谊的价值观。可以让学生在小学阶段可提早达到英语课标五级的要求，为学生迈向国际教育打好基础。同时，还将英语教学与学科教学结合，以学生为中心，以学科知识为背景，将孩子从孤立的、片断的学习语言方式中解脱出来，可以大大提高孩子学习英语的效率和跨学科知识。

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