如何短期提高托福英语口语？ ​
 

影子跟读法，就我所知，最被国际社会认可、最能在短期内提高口语的方法（几乎适用于任何外语）
由Dr. Alexander Arguelles提出，在youtube、quora等站点引起极大反响在国内被广泛应用于口译者提高应试及专业水平。
操作方法
1. 选用适合你的材料：mp3 + 文本（难度适中，你感兴趣的内容。文末会提供推荐材料），打印出来
2. 找一个方便大声朗读的地方（比如家里、公园）
3. 手上拿着打印好的文本（听不出来的时候看）
4. 播放mp3，并快速来回走(可以让你更专注，显著提高语言吸收效率)，与此同时模仿你听到的一切：语音、语调、语速。不必担心读错一些词，专心于耳朵，快速踱步并保持步调
 
 
我的答案不对题，也不会托福口语，但是针对目前高票的“影子跟读法”补充一下：
1，那不叫影子跟读法，shadowing的首要目的也不是为了练习流利性，而是为了练习“分脑”
学过高翻的人都知道，正儿八经的shadowing跟大家理解的跟着语流同时说的跟读法，完全是两回事——他们是播放录音过3个单词之后才开始跟着朗读或者复述，为的就是练分脑，可不是我们同步机械的跟读
mimic跟intimation是有用，但是没必要往专业的影子训练上靠
2，哪有什么万金油人人都适用的办法
不暂停纯语流的跟读法，压根儿就不适合所有人，我觉得首先检视下基础
1）基础音标基础牢固不牢固，没学过系统音标教程的人我觉得占大多数，连基础都不好就上跟读，勉强
2）一些弱读连读规律有没有学过，如果没学过，会很痛苦
3）没认真听过一段录音，对于精细部分的连读略读，不反复听根本听不出来，所以不暂停连续跟读的前提是反复听出这段语流中的细节部分——而这一切，没学过基本的弱读连读规律，根本不会在意到，对于普通人来说还是很困难
4）绝大部分美剧电影不适合做所谓的跟读法，口音混乱夹杂的情况就不说了，跟中国的电视剧一样情况，很多场合说话不会咬字很准很清楚，大部分时候都是一带而过，跟着美剧学一两个时髦词学一些句式表达用法还行，跟读绝对不适合
高票答案说的跟读法效果很好，没有打压的意思，我个人也深深受益，但是我希望大家明白的是，在看到一切所谓的好资料或者好办法时候，都认真的自我思考下，“自己的基础如何，这个东西是不是适合我目前的水平”，所谓外语学习，每个阶段的办法都不会太一样，一样要牢记这点，不然事倍功半
先期最好用系统的语音教程，如果天赋好耳朵灵，用ESLPOD或者VOA Special也可以，都比较慢，认真听可以听出不少连读（但是远远不够），中期可以跟读走遍美国，后期最好模仿演讲和有声书，如果一定要用美剧，可以选取波士顿法律中的结案呈词，白宫风云中的演讲和部分对白，其它美剧大部分都不适合跟读
以上说的跟托福无关，还请大家谨慎咨询各大培训机构老师参考官方指南进行准备，慎重！
 
 
好了研究托福三年的前XDF老师跳出来回答一下了
前几天又去考了一下 总分115 口语28
相信我要短期内提高托福口语分数 看这个就可以了 真的
还有你们一帮狂点收藏的人。。。不点赞对得起这个看了就不用去上口语的答案吗！= =
。。真心反对一下第一名答案的影子跟读法
这个短期内练真的考试是来不及的
我也只有高效巡回讲座的时候才会介绍一下shadowing 因为听众大部分不一定会短期内考试
但是上课时间分分钟全是讲题 不 讲题讲技巧强化班18小时还不够
记得当年备课的时候想在上课说Podcast shadowing 听抄技巧什么的
结果直接被老大骂回来了 “他们能直接用吗？短期内能提高吗？不能的话就只讲跟考试有关的内容”
你看连考试相关内容都被驳回了 更不要说段子什么的呢
XDF真的不只是段子啊
真心话 我还不想讲段子呢
但是一帮子人大夏天/大冬天窝在教室里面一下子上4小时以上的课真的会困
所以那种时候没办法只好讲讲段子把大家精神吊起来
其实讲段子真的很累的好吗 要表情 要情绪 要动作 要语调起伏
比讲题累好几倍。。。。。。。。
好吧回归正题 以下全部是干货
1。托福口语分数高 完全 不等于 英语口语好
（所以反对排名第一的shadow法 虽然很好但是短期内练不出来）
2。 只要是考试 必有技巧
3。加试 不算分
 
 
需要的材料：
1。Toefl Offical Guide（简称OG）
2。TPO（目前网上出到32套）
3。考前最近的机经&预测
这三个都是网上免费可以找到的东西
关于1，2题准备
按照
有细节（也就是抽象意见的具体展开）
有必要的连接词（but, moreover之类）
单词尽可能多样化（同一单词不要多次重复）
看情况适当使用从句长句（which, who 什么的就算）
语速不必过快（重点是要人家听清楚你在说什么）
可以有一两处小错
说不完也没关系
的方式准备
以上黑体字总结了口语1，2题的采分点
（老子上课的干货啊！！！！）
只要符合以上几点
随便你怎么讲。。
随便你几条理由。。
随便你什么内容。。
随便你什么模板。。
真的
有兴趣和有时间证实的朋友们可以看OG口语部分的采分标准
对的 ETS人家连怎么对你答案进行打分都写出来了。。
甚至CD里面还有学生回答和对于回答的点评。。
准备材料
1。TPO32套
但是题目可能有点老 而且可能不够刷
2。机经
最新考过的机经看下 可以发现最近考题的趋势 似乎最近开始脱离传统题材开始往北美靠近了
预测机经我本来是不信的 结果中得频率还挺高 最近我的日本的考题竟然中了国内的机经= = 所以仁者见仁智者见智 反正拿来当普通练习刷还是可以的
关于3题准备
这个网上各种都很多了。。
阅读
记 1。主要内容
2。1st理由
3。2nd理由
听力
记1。观点提出人的性别
2。什么观点（同意/反对）
3。 针对1st理由的同意/反对
4。针对2nd理由的同意/反对
TIP：阅读的两条理由在听力中会被重复 所以阅读时间来不及可以听力的时候再记
回答：看题目要求来
一般是先总结阅读内容 The school made an announcement that...../ in the proposal, there is a student suggesting that....
然后说学生意见 the ... in the conversation agreed/disagreed with ...because....1st reason 2nd reason
关于4题准备
这道题一般来说是大家最头疼的题目。。
因为阅读很抽象 题目很多时候两个单词都看不懂 更多时候是看懂了也不知道在说什么。。
呵呵呵呵呵呵
这道题记住一个原则
阅读的抽象概念 和 听力的具体事例 是一一对应的
就是说
如果阅读说 reference group是指一帮子人 我们很崇拜他们 所以他们干嘛 我们就会去学他们干嘛
听力中必然会出现 具体的一帮子人 我们绝对会崇拜他们 他们绝对会做一些具体的事情 我们绝对会去学他们做这些事情
听力中除了以上和阅读相关的，其他的信息不用听不用记
回答：题目会要求用听力中的例子解释阅读定义
in the lecture, the professor.....
然后 原则是 听力中请出现阅读关键词
比如这道题 说完听力中出现具体的一帮子人我们很崇拜他们以后 要说therefore, they became his REFERENCE GROUP。
目的是让rater知道 你是真的听懂了 听力和阅读之间的联系
乃们明白了吗
第四第六题其实是最简单最有套路的
刷提到最后你们会爱上这两道题的
关于5题准备
听
1。问题
问题的组成大多情况下遵循这个原则
期望BUT现实 且两者之间有巨大的矛盾
比如想去音乐会（期望） BUT 那个时间有AUDITION（现实）
2。两个SOLUTION
回答：
总结问题 说清楚solution（不需理由） 然后说你选哪个为什么
其实后半部分就是第二题的微缩版本 答题技巧请参照1，2题答题技巧
关于6题准备
呵呵呵呵仿佛又看到了学生痛苦抱头的场景呵呵呵呵呵
以前讲课讲累了就拿46题虐学生呵呵呵呵呵
好开心 >__<
这道题大多数 80%+都是生物题
而且是关于 adaptation 和 survive的生物题
（所以我以前上课会说 如果你真的一点都没听懂 你就往“这个动物要活下去！活下去！”上面说。。）
技巧：上来三句话一定是废话 三句之后出现重点
重点=第四题概念
也就是同样的技巧 抓关键词 接下啦每一个例子都跟关键词对应
就拿日本7月6号的题来讲
河里面的生物 有adaptation 所以可以不被水流冲走活下去
okay接下啦你需要听 是哪个生物 有什么adaptation 怎么不被水冲走
于是出现了第一个larva 它有个Hook可以勾住河床 所以冲不走
第二个 xx（名字忘了） 它没有鱼漂 所以不会float
以上。
简单吧。。。
tip：动物名字如果真的记不下来可以记首字母 因为后面问题里面会出现这两只的名字 照着念就好了
如果是实验题 同样听三句话以后的关键句
然后根据关键句 记关键信息
3，4，5，6请刷TPO
1-32套我目前为止还没碰到过刷完的学霸
 
上信息由四川外国语大学外语培训中心整理，更多信息请访问四川外国语大学重庆托福培训频道：http://www.sisupeixun.com/tuofu/
 

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